Optimalisasi Internet Of Things Sebagai Upaya Mitigasi Bencana Pendidikan Anak Usia Dini Permata Hati, Masangan Kulon, Sidoarjo

Muhammad Hilmy Aziz

Abstract

Disaster mitigation becomes crucial when faced with the fact that the population in a country is threatened with safety by settlements located in disaster-prone areas. The Internet of Things is the main supporting instrument in disaster mitigation efforts. It is inevitable that the use of the internet has now become a part of human life, especially in the context of learning in early childhood. This research focuses on the extent to which the Internet of Things can be used as a medium to optimize disaster mitigation efforts, in this case, as an application of learning in Early Childhood Education (PAUD). The goal is to review that in following the times, there is a new medium to provide internet-based education in terms of disaster mitigation, and it has become an interesting thing to apply. The method used is qualitative, which can portray in detail the location of the problem at hand. At least in this research, the results show that schools and technology are a whole unit to be able to create a synergy between educators and students. This is very useful for instilling disaster mitigation literacy as early as possible to be used as an initial provision in knowing the concept of a disaster, especially in disaster-prone areas. By optimizing supporting instruments on the internet, students can learn, understand, and apply the attitudes that must be taken when in a certain emergency condition.

Full Text:

PDF

References

Annisa, Z. N., Rahman, H., & Putri, N. Q. H. (2023). Analisis Ekologi Sastra Dalam Cerita Rakyat Jawa Timur. In Prosiding Seminar Nasional Pibsi Ke-44 Yogyakarta, 1(1).

Aziz, M. H. (2023). Disaster Management Communication Model. Kinesik, 10(3), 359-371. https://doi.org/10.22487/ejk.v10i3.932

Aziz, M. H. (2023). Komunikasi Kebencanaan: Peran dan Manfaat pada Mitigasi. Communications, 5(1), 301-316.

Aziz, M. H. (2024). Komunikasi Bencana Berbasis Digital. Communicator Sphere, 4(1), 57-73.

Aziz, M. H., & Wulansari, T. I. (2024). Optimalisasi Internet of Things pada Pembelajaran PAUD di Desa Masangan Kulon, Sidoarjo. Jurnal Bisnis Indonesia, 15(1).

Dimaputri, A. M., & Mujahidin, M. (2023). Optimalisasi Kampung Siaga Bencana Dalam Mitigasi Bencana Di Kota Balikpapan Provinsi Kalimantan Timur. Jurnal Pemerintahan Dan Keamanan Publik (Jp Dan Kp), 139-160.

Finjani, B. B., Priatno, H., & Fadilah, Y. F. (2022). Kecanduan Gawai Terhadap Cara Gaya Bersosialisasi. Cebong Journal, 1(2), 53-56.

Gusmian, I. (2020). Gempa Bumi dalam Pandangan-Dunia Orang Jawa: Studi atas Dua Manuskrip Primbon Jawa Abad ke-19 M. Jurnal Lektur Keagamaan, 17(2), 241-272. https://doi.org/10.31291/jlka.v17i2.594

Hanannika, L. K., & Sukartono, S. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis TIK pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6379-6386.

Hasan, M., Harahap, T.K., Hasibuan, S., Rodliyah, I., Thalhah, S.Z., Rakhman, C.U., Ratnaningsih, P.W., Mattunruang, A.A., Silalahi, D.E., Hasyim, S.H. & Rahmat, A., (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Sukoharjo: Penerbit Tahta Media.

Imanina, K. (2020). Penggunaan Metode Kualitatif Dengan Pendekatan Deskriptif Analitis Dalam Paud. Jurnal Audi: Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak Dan Media Informasi Paud, 5(1), 45-48.

Laksmidara, M., & Nashori, F. (2022). The state of loneliness among migrating students: The effect of psychological well-being and religiosity. International Journal of Islamic Educational Psychology, 3(2), 172-187.

Meliyani, A. R., Mentari, D., Syabani, G. P., & Zuhri, N. Z. (2022). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Digital Bagi Guru Agar Tercipta Kegiatan Pembelajaran yang Efektif dan Siswa Aktif. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(02), 264-274.

Pradona, S., & Qarni, W. (2023). Analisis Dampak Penggunaan Gawai terhadap Perkembangan Psikososial Anak. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 460-469.

Prasetyo, A. B., Dzunurroini, L., Wirapermata, G. S., Ramadhani, Z., & Wiredarme, W. (2022). Optimalisasi desa tangguh bencana di Provinsi Jawa Tengah di era digitalisasi. Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 1(6), 400-408.

Putri, D. F. A., Komariah, S. I., Permatasari, I., Fitri, Z. E., & Imron, A. M. N. (2023). Peningkatan Kemampuan Berbahasa Inggris pada Anak Usia Dini Melalui Media Pembelajaran Fruits Zone di Pos Paud Alamanda 105 Kabupaten Jember. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(10), 2621-2630.

Ratnawati, V., Setyawati, S. P., Ningsih, R., & Karuniawati, A. (2023). Pemanfaatan Gawai sebagai Media Menanamkan Karakter Tanggung Jawab pada Siswa SD. Open Community Service Journal, 2(1), 17-26.

Robani, M. E., Rachim, F. A., Febriani, A. & Fitri E. R. A. (2021). Metode Learning By Doing Dalam Mengoptilalisasi Kualitas Belajar Siswa SMP. Jurnal Ilmiah Edukasia, 1(1), 24-30

Saputra, S., & Hasibuan, W. F. (2020). Proses Pembelajaran Alquran Dan Aplikasinya Pada Pola Asuh Orang Tua. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, 6(6), 875-888.

Situmorang, R. P., Gustasya, Y., & Anwar, S. (2022). Prakiraan Daerah Penangkapan Ikan Pelagis Di Perairan Laut Kabupaten Belu Berdasarkan Data Citra Satelit. Jurnal Ilmu-Ilmu Perikanan Dan Budidaya Perairan, 17(1), 88-101.

Thalib, M. A. (2022). Pelatihan Teknik Pengumpulan Data Dalam Metode Kualitatif Untuk Riset Akuntansi Budaya. Seandanan: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(1), 44-50.

Waroka, L. A., Nashori, F., & Rahmatullah, A. S. (2024). Keterlibatan Ayah Muslim Dalam Pengasuhan Anak Usia Dini. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(4), 2488-2499.

Yulianto, S., Apriyadi, R. K., Aprilyanto, A., Winugroho, T., Ponangsera, I. S., & Wilopo, W. (2021). Histori bencana dan penanggulangannya di indonesia ditinjau dari perspektif keamanan nasional. PENDIPA Journal of Science Education, 5(2), 180-187.

DOI: http://dx.doi.org/10.29040/budimas.v6i3.15029

Refbacks

  • There are currently no refbacks.