EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMP IT IBNU SINA MERAUKE

Khoiri Khoiri, Shofwan Al Jauhari, Faisal Faisal

Abstract


This study focuses on discussing the effectiveness of using audio-visual learning media in improving student learning outcomes in PAI subjects at SMP IT Ibnu Sina Merauke. In accordance with the title that the author took, the type of research conducted by the author was field qualitative (Field Research). This type of qualitative field research (Field Research) is research that requires researchers to go to the field to make observations about a phenomenon in a natural state. By way of observation, interviews and documentation related to the problem to be studied. Field qualitative research conducted by the author aims to examine and determine the effectiveness of using audio-visual learning media in improving student learning outcomes in PAI subjects at SMP IT Ibnu Sina Merauke. After analyzing the conditions in the field, the results show that the learning process is carried out using audio-visual learning media at SMP IT Ibnu Sina Merauke, it is necessary to carry out several stages, namely: the preparation stage, the planning stage, the implementation stage and the evaluation stage. Then the factors that cause an increase in student learning outcomes by using audio-visual learning media, including: Facilities and infrastructure, teachers, students and the environment. Forms of using audio-visual learning media in improving student learning outcomes at SMP IT Ibnu Sina Merauke, use three forms, namely: forms of motivation, forms of information and forms of teaching. It can be said that the use of audio-visual learning media is very effective in improving student learning outcomes, especially in PAI subjects at SMP IT Ibnu Sina Merauke. As an implication of this research it is recommended that schools should provide facilities and infrastructure to support the learning process, especially audio-visual learning media. With this media, every learning, especially in PAI subjects, will be fun learning and produce the maximum expected achievement of learning objectives

Full Text:

PDF PDF

References


Abdul Rahman Shaleh & Muhbib Abdul Wahab, Psikologi Suatu Pengantar Dalam Perspekstif Islam (Jakarta: Kencana, 2004)

Abdurrahmat Fathoni, Metodologi Penelitian & Teknik Penyusunan Skripsi, (Jakarta : PT Rineka Cipta 2011)

Ahmad Rohani, Media Intruksional Edukatif, (Jakarta: PT.Rineka Cipta, 1997)

Amir Hamzah, Media Audio-Visual, (Jakarta:PT. Gramedia, 1985)

Anna Poedjiadi, Sains Teknologi Masyarakat Model Pembelajaran Konstektual bermuatan Nilai, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009)

Agus Salim, ed, Indonesia Belajarlah: Membangun Pendidikan Indonesia, (Yogyakarta:Tiara Wacana, 2009)

Asnawir dan Basyrudin Usman, Media Pembelajaran, (Jakarta: Ciputat Pers, 2002)

Arief S. Sadiman, dkk, Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2005)

Azhar Arsyad, Media Pengajaran (Jakarta:PT Raja Grafindo Persada, 2004)

Burhan Bungin, Metodologi Penelitian Sosial dan Ekonomi, (Jakarta: Kencana, 2013)

Burhan Nurgianto, Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum Sekolah, (Yogyakarta: BPFE, Tahun 1988)

Chalijah Hasan, Dimensi-Dimensi Psikologi Pendidikan, (Surabaya: Al Ikhlas, 1994)

Darmaningtyas, Pendidikan Pada Dan Setelah Krisis, (Yogyakarta: 1999)

Daryanto, Pengenalan Dasar Ilmu Komputer, (Bandung: Yrama Widya, 2004)

Dimyati Dan Mudjiono, Belajar Dan Pembalajaran, (Jakarta: Rineka Cipta

Tahun 2009)

Debi Sepriani dan Rini Rahman, Minat Belajar peserta didik Pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menegah pertama, An-Nuha Jurnal Pendidikan Islam. Vol I

Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Tafsirnya (Widya Cahaya Jakarta, 2008)

Depertemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 1999)

Fred Percival Henry Ellington, Teknologi pendidikan, (Jakarta: Erlangga, tt)

Gavin Dudeney and Nick Hockly, How to teech english Technology, (England:Pearson Longman, 2007)

Jalaluddin Al-Mahalli dan Jalaluddin asy-syatuti,Tafsir Jalalain (Penerbit: Sinar Baru Algensindo ,2003)

Jogiyanto Hartono, Pengantar Ilmu Komputer, (Yogyakarta: Andii, 1999)

Khoirul Anam, Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMP Bani Muqiman Bangkalan, (Artikel, Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam/Vol. 4, No. 2, 2015)

Kunandar, Penilaian Autentik: Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013. (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2014

Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: Rosda Karya, 2013)

M. Mahbubi, Pendidikan Karakter, (Yokyakarta: Pustaka Ilmu Yokyakarta, 2012),

Muhammad Ali, Guru dan Proses Belajar Mengajar, (Bandung:Sinar Biru,1992)

Muhammad Nur & Prima Retno Wikandari , Pengajaran Berpusat Kepada Siswa dan Pendekatan Konstruktivis dalam Pengajaran, Surabaya: Universitas Negeri Surabaya, 2009)

Muhammad Ramli, Media dan Teknologi Pembelajaran, (Banjarmasin, IAIN Antasari Press, 2012)

Mulyadi, Evaluasi Pendidikan Pengembangan Model Evaluasi Pendidikan Agama Di Sekolah, UIN-Maliki Press, 2010)

Nurhidayah Suaib, Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Elektronik Terhadap efektifitas Pembelajaran Peserta Didik MI DDI Silopo Kecamatan Binuang Kabupaten Polewali Mandar, (Skripsi, IAIN Parepare, 2019)

Nana Sudjana, Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, (Bandung: Sinar Baru, 1989)

Nana Sudjana dan Ahmad Rivai, Media Pengajaran, (Bandung: Sinar Baru Algasendo, 2002)

Nurmawati. Evaluasi Pendidikan Islami. (Bandung: Citapustaka, 2016)

Omear Hamalik, Proses Belajar Mengajar, (Jakarta: Bumi Aksara, 2007)

Oemar Hamalik, Pengembangan Kurikulum dan Pengajaran di Perguruan Tinggi, (Jakarta. Trigenda Karya. 1994)

P.J. Farris,& S.M. Cooper, Elementary Social Studies: a Whole language Approach,Iowa: Brown&Benchmark Publishers, 1994.

Paul Suparno, Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan, (Yogyakarta: Kanisius, 2009)

Purwanto, Evaluasi Hasil Belajar, (Yogyakarta:Pustaka Belajar, 2010)

Rodhatul Jannah, Media Pembelajaran, (Banjarmasin: Antasari Pers,2009)

Roestiyah, Perencanaan Pengembangan Media Pembelajaran, (Jakarta: Rosdakarya,1991)

Rusdi Ananda dan Fitri Hayati, Variabel Belajar, Kompilasi Konsep, (Peberbit Pusdikara Mitra Jaya, 2020)

Ririn Wulandari, Efektifitas Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Terhadap Keberhasilan Siswa Kelas IV di MI Al-Islam Kartasura,( Naskah Publikasi Ilmiah, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014)

S.Nasution, Teknologi Pendidikan, (Jakarta: Bumi Askara, 1999)

Sadiman dkk, Media Pendidikan Pengertian, Perkembagnan, Dan Pemanfaatannya, ( Jakarta. PT. Raja Grafindo Persada. 2003)

Subandijah, Pengembangan dan Inovasi Kurikulum, (Jakarta: PT. Raja Grafindo

Persada, 1993)

Sudarwan Danim, Media Komunikasi Pendidikan, (Jakarta; Bumi Aksara, 1999)

Sudirman, dkk, Ilmu Pendidikan, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1992)

Sugiyono, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, (Bandung: Alfabeta, 2014)

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: Rineka Cipta, 2010),

Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Jakarta: Bumi Aksara, 2003)

Soleha, “Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik di MTs Ma’had DDI Pangkajene Kabupaten Sindereng Rappang, (Tesis, UIN Alauddin Makassar, 2013)

Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Jakarta: Bumi Aksara, 2003)

Supardi. Penilaian Autentik, Konsep dan Aplikasi. (Jakarta: Rajawali Pers, 2015.)

Syaiful Bahri Djamarah, Kompetensi Guru dan Prestasi Belajar, (penerbit : Usaha Nasional, 2014)

Syaiful Bahri Djamaroh Dan Arwan Zain, “Strategi Belajar Mengajar”,

(Jakarta:Rineka Cipta, 2002)

T.V Savage,& D.G. Armstrong, Effective Teaching in Elementary Social Studies, Ohio:Prentice,1996.

Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan Dan Pengembangan Bahasa (P3B), Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 1995)

Uhar Suharputra, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan, (Bandung Rafika Afitama, 2012),

Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran, (Jakarta: Kencana, 2008)

Yulfaida, Efektifitas Penggunaan Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di SMPN 4 Palu,(Skripsi, IAIN Palu, 2018)

Yuli Wahyuliani, Efektifitas penggunaan media pembelajaran Flip Book Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMA Negeri 4 Bandung (Artitel Tarbawy, Vol. 3, Nomor 1, 2016)

Yusuf hadi Miarso, dkk. Teknologi Komunikasi Pendidikan, (Jakarta: CV. Rajawali, 1986)

Zakiah Daradjat, Metodologi Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 1996)

Zakiyuddin Baidhawi, Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural (Jakarta: Erlangga, 2005)




DOI: http://dx.doi.org/10.29040/jie.v8i1.10924

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


echo 'slot gacor