IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN ILMU EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 DURENAN

Miswanto Miswanto; Forijati Forijati; Subagyo Subagyo

doi:10.29040/jie.v8i3.14709

IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN ILMU EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 DURENAN

Miswanto Miswanto, Forijati Forijati, Subagyo Subagyo

Abstract

To achieve desired results, it is also important to give instructors and students the freedom to develop, discover, and learn on their own. Each school responds to the independent curriculum differently; SMA Negeri 1 Durenan is one of the schools that has succeeded in implementing the curriculum well. The objectives of this research are to: (1) Describe the approach taken in implementing the independent curriculum at SMA Negeri 1 Durenan; (2) Describe the factors that facilitate and hinder the implementation of the independent curriculum at SMA Negeri 1 Durenan; and (3) Describe the impact of implementing an independent curriculum at SMA Negeri 1 Durenan. This research uses descriptive qualitative with interview methods, mile huberman model observation. Data analysis using the data poleulation method. Research findings include: (1) strategies for implementing the independent curriculum at SMA Negeri 1 Durenan; a) internal training workshops; b) workshop on the application of differentiated learning; and c) Project for Strengthening the Profile of Pancasila Students (P5). (2) Inhibiting variables include internal factors originating from student motivation and attitudes and originating from school facilities, while external factors originate from parental support. Supporting elements include the availability of human resources (HR) and supporting digital access. (3) The impact on educators—both principals and instructors, includes creativity, two-way communication that fosters a mindset of readiness to learn, and the search for original ideas. The impact on students, on the other hand, is to concentrate on learning the subject at hand.

References

Ansori, Manual, U., Brämswig, K., Ploner, F., Martel, A., Bauernhofer, T., Hilbe, W., Kühr, T., Leitgeb, C., Mlineritsch, B., Petzer, A., Seebacher, V., Stöger, H., Girschikofsky, M., Hochreiner, G., Ressler, S., Romeder, F., Wöll, E., Brodowicz, T., … Baker, D. (2022). Peran Guru Ekonomi Dalam Meningkatkan Literasi Digital Siswa Ips Kelas XI SMA Negeri 1 Durenan Pada Masa Pandemi Covid - 19. Science, 7(1), 1–8. http://link.springer.com/10.1007/s00232-014-9701-9%0

Arifa, F. N. (2022). Implementasi kurikulum merdeka dan tantangannya. Bidang Kesejahteraan Rakyat: Info Singkat, 14(9), 25-30.

Basri, H., & Rusdiana, A. Manajemen Pendidikan & Pelatiahan. Bandung: CV. Pustaka Setia, 2015.

Churiyah, M., & Sakdiyyah, D. A. (2020). International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding Indonesia Education Readiness Conducting Distance Learning in Covid-19 Pandemic Situation. 491–507.

Fatmawati, & Suharli. (2023). Analisis Kemampuan Guru Ekonomi Dalam Memahami Kurikulum Merdeka (Studi Multikasus Pada Sekolah Menengah di Kabupaten Sumbawa). Jurnal Profesi Keguruan, 9(3), 15–22.

Hamdi, S., Triatna, C., Pendidikan, P. A., & Indonesia, U. P. (2024). Kurikulum merdeka dalam perspektif pedagogik. 7(1), 10–17.

Hamidah, J. (2022). JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat PELAJAR PANCASILA PADA KEPALA SEKOLAH DAN GURU-GURU SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN BANJAR JURNAL CEMERLANG :

Pengabdian pada Masyarakat kurikulum merdeka belajar , selanjutnya menggunakan Backward Desain sebagai. 4(2), 259–271.

Herwina, Wiwin. "Optimizing Student Needs and Learning Outcomes With." PERSPEKTIF Ilmu Pendidikan 35.2 (2021).

Hildayati & Mayasari, 2023 yang berjudul : Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Kelas X-1 SMAN 4 Banjarmasin. Penelitian ini dilakukan tahun 2023.

Hutabarat, H., Elindra, R., & Harahap, M. S. (2022). Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Di Sma Negeri Sekota Padangsidimpuan. Jurnal MathEdu (Mathematic Education Journal),

(3), 58–69. http://journal.ipts.ac.id/index.php/

Indarta, Y., Jalinus, N., Waskito, W., Samala, A. D., Riyanda, A. R., & Adi, N. H. (2022). Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5.0. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 3011–3024. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2589

Hamidah, J. (2022). JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat PELAJAR PANCASILA PADA KEPALA SEKOLAH DAN GURU-GURU SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN BANJAR JURNAL CEMERLANG :

Pengabdian pada Masyarakat kurikulum merdeka belajar , selanjutnya menggunakan Backward Desain sebagai. 4(2), 259–271.

Hasibuan, A. A., Syah, D., & Marzuki. (2018). Manajemen Pendidikan Karakter di SMA (Studi pada SMAN dan MAN di Jakarta). TARBAWI : Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 4(2), 191–212. https://ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/tarbawi/article/view/1230

Kurikulum, I., Belajar, M., Witasari, N., Rini, H. S., Wibowo, L. H., Saidah, R., Asyam, M., & Rajagukguk, G. L. (2023). Jurnal Puruhita Penguatan Kesiapan Sekolah dalam Menghadapi. 4(1), 29–34.

Sandiasa, G., & Sudianing, N. K. (2021). Pelaksanaan Administrasi Dan Pola Pemberdayaan Masyarakat Dalam Menghadapi Covid 19. Jurnal Widya Publika, 9(1), 36–52. https://doi.org/10.47329/widyapublika.v9i1.652

Muspawi, M., & Lestari, A."Membangun Kesiapan Kerja Calon Tenaga Kerja".

Jurnal Literasiologi, Vol. 4, No. 2 Tahun 2020.

Mutiani, Abbas, E. W., Syaharuddin, & Susanto, H."Membangun Komunitas Belajar Melalui Lesson Study Modeltranscript Based Learning Analysis. HISTORIA". Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah, Vol. 3, No. 3 Tahun 2020.

N, Mauizdati."Kebijakan Merdeka Belajar Dalam Perspektif Sekolahnya Manusia Dari Munif Chatib". Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), Vol. 3, No. 2 Tahun 2020.

Nasional, Departemen Pendidikan. Pusat Pembinaan Dan Pengembangan Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta, 1997.

Nasori, A., Putra, I., N. s."Challenges Digital Literacy InEra of Society 5.0 : Effectiviness Problem Based Learning With Mobile Learning to Acceleration Digital Mobile Learning to Acceleration Digital". Journal On Teacher Education (JOTE), Vol. 3, No. 1 Tahun 2022.

Natshia, H., & Abdi, M."Analisis Strategi Guru Bahasa Indonesia Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka". Jurnal Kajian Bahasa Dan Sastra Indonesia. Vol. 11, No. 3 Tahun 2022.

Nisak, K., & Ardhana, I. A. (2023). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Asam Basa Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Kelas Xi Mipa Sman 1 Durenan Trenggalek. Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia Dan Ilmu Kimia, 6(3),

https://doi.org/10.31602/dl.v6i3.12256

Niken Fathia Saraswati."Implementasi Metode Pembelajaran Small Grup Discussion Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Pada Kompetensi Dasar Jurnal Penyesuaian Siswa Kelas X Akuntasi SMK Muhammadiyah Kretek Tahun Ajaran 2017/2018". Pendidikan Akuntansi Indonesia, XVI Tahun 2018. Noeng Muhajir.

Metodelogi Penelitian Kuantitatif Pendekatan Pasitivistik Fenomenologik Dan Realisme Metaphisik Studi Teks Dan Penelitian Agama.

Yogyakarta: Rake Suraju, 2016.

Nugraini, Farida. Metode Penelitian Kualitatif Dalam Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia. Solo: Cakra Books, 2014.

Nurdin, Syafrudin dan Usman, Basyiruddin. Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum. Jakarta: Ciputat Press, 2002.

Nurdin, Usman dan. Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2002.

Nurdyansyah, N."Pengembangan Bahan Ajar Modul Ilmu Pengetahuan Alam Bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar". Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Vol. 1, No. 3 Tahun 2018.

Nurindah, L., Fitriana, L., Ahid, N., & Prasetiyo, G. E. (2022). JOTE Volume 4 Nomor 2 Tahun 2022 Halaman 1505-1511 JOURNAL ON TEACHER

EDUCATION Research & Learning in Faculty of Education Kebijakan Pokok dan Strategi Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Indonesia. 4, 1505– 1511.

Pratiwi, N., Ahman, E., & Disman. (2023). Efektivitas Model Project Based Learning (PjBL) dalam Pembelajaran Ekonomi SMA pada Kurikulum

Merdeka. Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Ekonomi Akuntansi, 7(2), 143–154. https://doi.org/10.31851/neraca.v7i2.14313

Rachmawati, N., Marini, A., Nafiah, M., & Nurasiah, I."Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Impelementasi Kurikulum Prototipe Di Sekolah Penggerak Jenjang Sekolah Dasar". Jurnal Basicedu, Vol. 6, No. 3 Tahun 2022.

Rahmadayanti, D., & Hartoyo, A."Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar Di Sekolah Dasar". Jurnal Basicedu, Vol. 6, No. 2 Tahun 2022.

Rainbow, S., Nopiyanto, Y. E., & Muna, M. K."Teachers Understanding of Professional Competency Standards". Journal Of Sport Education, Vol. 2, No. 2 Tahun 2019.

Ramadina, Evy."Peran Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar". Jurnal Mozaic Islam Nusantara, Vol. 7, No. 5 Tahun 2021.

Rerung, R. R. E-Commerce Menciptakan Daya Saing Melalui Teknologi Informasi.

Jakarta: Cv Budi Utama, 2019.

Ritonga, M."Politics and Policy Dynamics of Changing the Education Curriculum in Indonesia until the Reformation Period". Jurnal Bina Gogik, Vol. 5, No. 4 Tahun 2018.

Rosmana, P."Kebebasan Dalam Kurikulum Prototype". Jurnal As-Sabiqun, Vol. 4, No.2 Tahun 2022.

Rusmawan dan Krissandi."Kendala Guru Sekolah Dasar Dalam Implementasi Kurikulum 2013". Jurnal Cakrawala Pendidikan, Vol. 3, No. 2 Tahun 2019.

Supriani, Y."Peran Manajemen Kepemimpinan Dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam". Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Vol. 5, No. 1 Tahun 2022. Susanti, Joni, S., Rochmawati, Irin, W., & Han, T. H."Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Bagi Guru SMK Program Keahlian Akuntansi Di Bangkalan". Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani, Vol. 3, No. 3 Tahun 2019.

Susetyo, S."Permasalahan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Bengkulu". Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan Sastra, Vol. 1, No 2 Tahun 2020.

Syahrul Hamdi."Kurikulum Merdeka Dalam Perspektif Pedagogik". Pendidikan, Vol. 7, No. 2 Tahun 2022.

Syahrum, Salim &. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Ciputaka Media, 2012.

Thaha Al-hamid, Budur Anufiah. Instrumen Pengumpulan Data. Sorong: STAIN, 2019.

Umar Sidiq dan Miftahul Choiri. Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan. Ponorogo: Nata Karya, 2019.

Wahyudiono, 2023) yang berjudul Perkembangan Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Tantangan Era Socienty 5.0. Penelitian ini dilakukan tahun 2023.

Widyastuti, Atika. Persepsi Guru Tentang Konsep Merdeka Belajar Mendikbud Nadiem Makarim Dalam Pendidikan Agama Islam Di MTS Negeri 3 Sleman. Skripsi Universitas Islam Indonesia. Yogyakarta, 2020.

Yaumi, M. Media Dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media Group, 2018.

Setiaji, K., Farliana, N., Supriyaningsih, & kholifah. (2022). Penguatan Kemampuan Guru Ekonomi Dalam Implementasi Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Karinov, 5(3), 151–156. http://doi.org.10.17977/um045v5i3p151

Sitorus, E. H. (n.d.). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis siswa di SMO Negeri 6 Medan.5(1),12- 36.

Soedjatmiko, & Susilowati, E. (2020). Implementasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Sejarah. Jurnal Sejarah Dan Budaya, 2(1), 1–11.

Yuniati, S., & Prayoga, S. (2019). Pengaruh Manajemen Perencanaan Pembelajaran Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri di Kota Mataram. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran,5(2),133.

https://doi.org/10.33394/jk.v5i2.1811

DOI: http://dx.doi.org/10.29040/jie.v8i3.14709