THE INFLUENCE OF LEADERSHIP STYLE, MOTIVATION, WORK DISCIPLINE AND USE OF TECHNOLOGY ON TEACHER PERFORMANCE DURING THE COVID-19 PERIOD IN TENJOLAYA DISTRICT

Authors

  • Puji Astuti University of Ibnu Khaldun, Indonesia
  • Amir Tengku Ramly University of Ibnu Khaldun, Indonesia
  • Immas Nurhayati University of Ibnu Khaldun, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.29040/jie.v7i2.9862

Abstract

Abstract Performance is one important element in the organization.The purpose of this study is to create a regression model between leadership style, motivation, and work discipline together on the performance of private vocational school teachers in Tenjolaya sub-district during the Covid-19 period. This research is classified as qualitative research. The data collection tool in this study was a questionnaire. While the data analysis techniques used descriptive analysis techniques, inferential statistical data analysis, and multiple linear regression analysis techniques. The results of this study conclude that there is a positive and significant influence between Leadership Style, Motivation, Work Discipline, and Information Technology on Performance. The results of the multiple linear regression equation regarding the influence of social media and socialization on public health behavior are Y: 2,784 – 0.508 X1 – 0, 490 X2 – -005 X3 – 0.771 X4. Meanwhile, the R Square value obtained is only 0.681 or 68.8%, and 33.4% is explained by other variables that are not included in the regression model. further research on leadership style, work discipline, and motivation because information technology and motivation are good enough to improve teacher performance during the covid-19 period Keywords: Leadership Style, Motivation, Work Discipline, Use Technology, Performance

References

REFERENCES

A.Y, H. (2016). Pemahaman Manajemen Sumber Daya Manusia Strategi Mengelola Karyawan. CAPS (Center for Academic Publishing Service).

Ali Imron, Budiman Sujana, D. M. A. (2011). Motivasi. Fakultas Ekonomi. Universitas Ibnu Khaldun Bogor.

Arifin A.L. (2021). Kepemimpinan Cendekia: Syiar, Doa, & Ikhtiar Menuju Indonesia Emas. Gramedia Pustaka Utama.

Arikunto Suharsimi. (2008). Penelitian Tidakan Kelas. Bumi Aksara.

Ashari, M. Y., & Widiyaningsih, P. M. (2016). Hubungan Antara Hasil Penilaian Kinerja Guru Dengan Kompetensi Guru Pai Tingkat Sltp/Mts Di Pondok Pesantren Darul Ulum Jombang. Desember, 2(1), 2527–6190.

Asye Rachmawaty. (2014). Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Kinerja Guru Pada Smp Negeri 43 Bandung. Tematik, 1(1), 26–35. https://doi.org/10.38204/tematik.v1i1.33

Edy Sutrisno. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Kencana.

Eti Hadiati. (2018). PENGARUH DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU MTS SE- KOTA BANDAR LAMPUNG. I, 1–19.

Farida Ariyani Hehanussa. (2020). Pengaruh Motivasi Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Badan Pendapatan Daerah Kabupaten Majene. Jurnal Mirai Managemnt, 5(3), 185–199. https://journal.stieamkop.ac.id/index.php/mirai%0AKEPUASAN

Hanifah Salsabila, U., Irna Sari, L., Haibati Lathif, K., Puji Lestari, A., & Ayuning, A. (2020). Peran Teknologi Dalam Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 17(2), 188–198. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v17i2.138

Hayati, R., Arafat, Y., & Sari, A. P. (2020). Pengaruh Komitmen Organisasi Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5(2), 100. https://doi.org/10.31851/jmksp.v5i2.3753

Jufrizen, F. P. H. (2021). Pengaruh Fasilitas Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Melalui Motivasi Kerja. Sains Manajemen, 7(1), 35–54. https://doi.org/10.30656/sm.v7i1.2277

Kompri. (2015). Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa. Remaja Rosdikara.

Mangkunegara. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Remaja Rosdikara.

Matdio Siahaan. (2021). Dampak Pandemi Covid 19 Terhadap Dunia Pendidikan. Kompleksitas: Jurnal Ilmiah Manajemen, Organisasi Dan Bisnis, 10(2), 13–21. https://doi.org/10.56486/kompleksitas.vol10no2.128

Nanda Pertiwi. (2019). PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMP NEGERI 4 SUNGGUMINASA. In Progress in Retinal and Eye Research (Vol. 561, Issue 3).

Nasution, L., & Ichsan, R. N. (2020). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru pada SMP Yayasan Perguruan Letjen. S. Parman Medan. Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 5(2), 78–86.

Pratami, T. O., Purnama, R., & Widjajanta, B. (2019). Pengaruh Lingkungan Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan. Strategic : Jurnal Pendidikan Manajemen Bisnis, 18(1), 23. https://doi.org/10.17509/strategic.v18i1.17586

Priansa, D. J. (2014). Perncanaan dan Pengembangan SDM. Alfabet.

Priyono, B. H., Qomariah, N., & Winahyu, P. (2018). Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Motivasi Guru Dan Lingkungan Kerja Fisik Terhadap Kinerja Guru Sman 1 Tanggul Jember. Jurnal Manajemen Dan Bisnis Indonesia, 4(2), 144. https://doi.org/10.32528/jmbi.v4i2.1758

Riyadi, S., & Mulyapradana, A. (2017). Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Radhatul Atfal Di Kota Pekalongan. Jurnal Litbang Kota Pekalongan, 13, 106–117. https://doi.org/10.54911/litbang.v13i0.60

Santoso Singih. (2004). Mengatasi Berbagai Masalah Statistik dengan SPSS Versi 11.5. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Sudarma, Tanjung, D. (2016). IMPLEMENTASI E-LEARNING DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN : STUDI KASUS SMK SWASTA PAB 12 SAENTIS. 8(4), 1–23.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabet.

Sukarman Purba, E. a. (2021). Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.

Sutikno. (2014). Pemimpin dan Kepemimpin: Tips Praktis untuk Menjadi Pemimpin yang diidolakan. Holistica Lombok.

Utari, K. T., & Rasto, R. (2019). Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(2), 238. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18019

Wibowo. (2016). Manajemen Kinerja (Kelima (ed.)). PT.Raja Grafindo Persada.

Wimartono, S., Soedijono, B., & Amborowati, A. (2016). Analisis Pengaruh Penggunaan Teknologi Informasi Terhadap Profesi Guru (Studi Kasus: Kab. Kebumen). Creative Information Technology Journal, 3(1), 74. https://doi.org/10.24076/citec.2015v3i1.67

Wulandari, R., & Prasetya, R. (2020). Pengaruh Penerapan Teknologi Informasi dan Profesionalisme terhadap Kinerja Auditor (Studi Empiris pada Kantor Akuntan Publik di Jakarta Barat). EkoPreneur, 1(2), 202–217.

Yukl Gary. (2015). Kepemimpinan Dalam Organisasi (7th ed.). Indeks.

Yusma, H. (2021). Pengaruh Penggunaan Teknologi Informasi terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar Negeri 009 Koto Mesjid Kabupaten Kampar. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).

Downloads

Published

2023-07-21

How to Cite

Astuti, P., Ramly, A. T., & Nurhayati, I. (2023). THE INFLUENCE OF LEADERSHIP STYLE, MOTIVATION, WORK DISCIPLINE AND USE OF TECHNOLOGY ON TEACHER PERFORMANCE DURING THE COVID-19 PERIOD IN TENJOLAYA DISTRICT. JURNAL ILMIAH EDUNOMIKA, 7(2). https://doi.org/10.29040/jie.v7i2.9862

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): EDUNOMIKA

Section

Articles

Citation Check